
LAS ACTIVIDADES
- USO DE TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO, específicamente porque ayuda a las personas a aumentar la motivación de los miembros del grupo, les ayuda a retener mejor el conocimiento, fomenta el pensamiento crítico; y ofrecer una forma de beneficiarse de la diversidad de conocimientos y experiencias existentes dentro del grupo.
- MODELO DE COMPETENCIA PARA TRABAJADORES JÓVENES PARA TRABAJAR INTERNACIONALMENTE utilizado como modelo para inspirarse en las habilidades que los capacitadores deben / deben poseer para ser más efectivos en nuestras sociedades
- MARCO DE COMPETENCIA DIGITAL PARA CAPACITADORES (DigComp_EDU) guiará a los socios en la creación de los materiales y herramientas que los CAPACITADORES pueden usar para aprender y verificar su disposición para operar.
- MARCO DE COMPETENCIA DIGITAL PARA CIUDADANOS DigComp: los socios utilizarán los ocho niveles de competencia ya decodificados para mostrar a los educadores de los educadores de los socios cuáles podrían ser las habilidades que los jóvenes pueden / deben desarrollar y tener una idea común y sólida sobre qué herramientas y dispositivos pueden ser utilizado y cómo «.

ACTIVIDAD 1 COMENZANDO
ACTIVIDAD 2 AUMENTAR LAS HABILIDADES Y EL TRABAJO PRÁCTICO DE LOS CAPACITADORES
A partir de las prácticas internas, los socios recopilan al menos iniciativas de 3 países utilizadas para fomentar las TIC y las habilidades digitales en los jóvenes, actividades para fomentar la inclusión de los jóvenes desfavorecidos, con un enfoque en cuáles son las técnicas y los recursos utilizados en la ENF. Los socios investigan la situación local y ofrecen 2 casos de estudio locales, que se analizarán y utilizarán para preparar nuevos programas locales para aumentar las habilidades digitales de los jóvenes.
Para adquirir más competencias, los socios contarán con 2 talleres:
- Taller 1 INCLUSIÓN Y EDUCACIÓN NO FORMAL (CCFZ ZIMBABWE / Harare)
- Taller 2 FOMENTO DE HABILIDADES DIGITALES (TOIT / Bhaktapur NEPAL)
Los talleres están destinados a aumentar la capacidad de los capacitadores que trabajan en la organización de los socios para planificar y desplegar mejores actividades y recursos dirigidos a los jóvenes desfavorecidos, junto con habilidades más sofisticadas en el uso de técnicas de educación no formal.